Cours particuliers à domicile de math, physiques, chimie, à Lyon et environs, jusqu'au bac, DUT, BTS, 50 % de réduction d'impôt

Professeur indépendant (diplôme d'ingénieur bac + 5), vous propose des cours de la 6ème à la terminale, et en DUT, BTS, licence

Le crédit d'impôt immédiat vous permet de ne payer que la moitié du montant total ; C'est donc un avantage conséquent, dans votre budget au quotidien !

Je possède l'habilitation API / Tiers de prestation, ce qui me permet de vous proposer le crédit d'impôt immédiat (CDI). Ce dispositif, utilisé en ligne, évite la manipulation de chèques, et simplifie vos démarches !

Parents, donnez à votre enfant les clés de la réussite !

Fort d'une expérience de plus de cinq ans dans les cours particuliers, passionné par la transmission d'un savoir, j'assure la réussite scolaire de mon élève. Je fais preuve d'écoute, de patience et d'empathie, pour l'accompagner à son propre rythme. En m'appuyant sur des exemples concrets, en donnant du sens aux outils mathématiques, en expliquant pourquoi et comment les utiliser, je rends les matières scientifiques plus faciles et plus accessibles. Mon élève acquiert ainsi une rigueur scientifique, une méthodologie, qu'il pourra appliquer en mathématiques, en sciences physiques, et en chimie.

Tout en sachant repérer les points à travailler et les éventuelles lacunes, je valorise les progrès de mon élève, l'encourage et le stimule.

Mon enseignement s'adresse autant aux élèves en difficulté, qu'à ceux qui recherchent l'excellence (en vue d'intégrer une classe préparatoire, par exemple).

Autres matières enseignées :
Sciences de l'Ingénieur (SI, mécanique comprise), NSI (Numérique et Sciences Informatiques), enseignement scientifique, dessin technique / dessin industriel.

Pendant les vacances scolaires, il est possible de prévoir un stage intensif / des cours de remise à niveau. Ces cours particuliers peuvent avoir lieu le matin, période propice à l'apprentissage des matières scientifiques.

Zone géographique couverte

Lyon et les communes environnantes, dans un rayon de 15 km autour de Lyon.
Disposant d'un vélo électrique, je ne dépends pas des transports en commun.

Tarifs / réduction d'impôt

Ayant créé une entreprise individuelle avec agrément "Services A la Personne" (SAP), je vous fais bénéficier du crédit d'impôt immédiat (50 % de réduction). Cela fonctionne que vous soyez imposable ou non imposable.

Prenons le cas d'un cours particulier de 2h, effectué à Lyon centre, jusqu'au niveau bac.
Le tarif horaire est de 36 €/h nets de TVA, donc 72 € facturés pour ce cours.
L'Urrsaf vous prélève seulement 36 €, après que le cours ait lieu, et que vous ayez accepté la demande de paiement.
Vous n'avez pas à vous soucier des cotisations sociales (je les paie de mon côté).
Ce service, mis en place par l'Urssaf et la Direction Générale des Finances Publiques (DGFiP), est facultatif et gratuit. La grande majorité de mes clients ont choisi ce service.

Pour les cours réalisés en dehors du centre de Lyon, ou de niveau post-bac, l'idéal est de demander un devis ; le tarif horaire dépend du niveau, du lieu et de la durée du cours particulier.
Si le cours dure 2h30 ou plus, une réduction du tarif horaire est accordée.



Possibilité de paiement par simple chèque, virement, ou prélèvement.
Le paiement en espèces n'est pas accepté, car il ne permet pas la réduction d'impôt.

Il n'y a ni abonnement, ni frais de dossier à payer. Le tarif indiqué comprend tout : frais de déplacement, charges sociales, préparation du cours, compte-rendu régulier, aide ponctuelle entre deux cours, ...
Vous êtes libre d'arrêter les cours quand vous le souhaitez.

Le paiement par Cesu déclaratif est accepté ; dans ce cas précis uniquement, il s'agit de travail salarié. Cependant, avec ce mode de paiement, les charges sociales sont plus élevées. Les autres modes de paiement sont donc privilégiés.
Le terme "CESU" (Chèque Emploi Service Universel) regroupe en réalité plusieurs modes de paiement.
Le Cesu préfinancé est accepté sous certaines conditions.

Une loi active depuis 2017 généralise le crédit et la réduction d'impôt de 50 %, pour favoriser les services à la personne. Cet article concerne autant les salariés que les prestataires (ayant moi-même ce statut de prestataire).

Mes coordonnées

Elles sont indiquées pour être accessibles à un humain, mais pas à un robot spammeur.

Mon numéro de téléphone (smartphone) : 06 70 92 ** 04 ; remplacez ** par le nombre de joueurs dans une équipe de foot.

Mon numéro de tablette : 06 02 49 ** 53 ; remplacez ** par le produit de cinq et de trois.
Pendant les cours, j'ai toujours ma tablette ; cela permet notamment d'accéder à internet (manuels en ligne).

Chacun de ces deux appareils me permet d'envoyer et de recevoir des appels, des sms, etc ...

Les coûts d'appel sont ceux habituellement pratiqués vers un mobile.

Mon adresse électronique :

• la première partie est mon prénom ; il apparaît en caractères relativement gros sur mon diplôme d'ingénieur, plus bas sur cette page
• la deuxième partie est @coursmathlyon.fr
• tout est en minuscules, sans accent et sans espace

Organisation pratique des cours particuliers

• Pour fixer un nouveau RDV, il est préférable de s'y prendre une dizaine de jours à l'avance.
• Avant le cours, pensez à réunir tout ce qui peut être utile : livre scolaire / cours manuscrit, devoirs à travailler (devoirs faits à l'école ou à la maison), corrigés éventuels, calculatrice ; j'ai toujours ma propre calculatrice graphique, mais il est préférable que l'élève s'entraîne sur sa propre calculatrice.
• Pensez à avoir votre agenda, en vue de fixer le RDV pour le cours suivant ; cependant, un créneau identique chaque semaine permet une progression rapide, et facilite l'organisation.
• Un cours particulier dure généralement deux heures ; cependant, il arrive souvent que le cours déborde de dix à quinze minutes (non facturées). Il est donc conseillé de prévoir cette marge dans son emploi du temps.
• Dans les vingt-quatre heures qui suivent le cours, il est conseillé à l'élève de relire et éventuellement de refaire les exercices réalisés ; il est préférable de revoir et de compléter les notes prises : c'est le moment de se remettre en tête les méthodes à utiliser, pour les exercices à faire avant le cours suivant.
• La veille de chaque cours, j'envoie systématiquement un message de rappel à mon élève, et également à l'un de ses parents.
  

Descriptif précis du crédit d'impôt immédiat (CDI) / de l'avance immédiate

Cette courte vidéo de l'Urssaf vous présente le CDI.
Consomag a réalisé une autre courte vidéo pour présenter le CDI.
Cette page web de l'administration fiscale concerne le recours à une entreprise et l'emploi d'un salarié. Elle vous explique notamment votre avantage fiscal, et les plafonds de dépenses.

Mise en place du CDI

Dans le respect de ce que demande l'Urssaf, je suis, en tant que prestataire, votre interlocuteur. Etant en entreprise individuelle (EI), je suis OSP : "Organisme de Services A la Personne".

Ce service est possible si vous avez en France un numéro fiscal associé à votre état civil, et si vous avez effectué au moins une déclaration de revenus. Actuellement (premier semestre 2024), un changement de situation récent (mariage, veuvage, séparation) est susceptible d'empêcher le CDI.

Je procède à la création de votre compte personnel sur le site de l'Urssaf.
Ce compte est attachée à une seule personne (généralement, un des parents ; par exemple, celui qui gèrera les cours).
Pour créer votre compte, j'ai besoin que vous m'indiquiez par courriel, de façon très précise et complète, les informations suivantes :

• civilitité, prénom, nom de naissance, nom d'usage
• numéro de téléphone mobile
• date de naissance
• pays de naissance ; s'il s'agit de la France, il faut aussi me préciser la commune de naissance, l'arrondissement s'il y a lieu, et les dix premiers chiffres de votre numéro de sécurité sociale. Ce dernier est indiqué sur votre carte vitale. Cette procédure facilite l'identification.
• adresse postale, libellée comme sur votre déclaration de revenus
  
• l'adresse électronique que vous utiliserez pour ce service (elle servira d'identifiant) ; si vous avez déjà un compte pour le CDI, précisez-moi svp l'adresse que vous utilisez pour ce CDI.
• votre IBAN avec le BIC ; cela est nécessaire pour vous identifier. La présente entreprise n'effectue jamais de prélèvement ; elle n'en a, de toutes façons, jamais la possibilité technique.
  

Cette procédure sera validée par l'Urssaf (en lien avec la DGFiP, Direction Générale des Finances Publiques), et par vous-même : c'est à vous d'activer votre compte. Ensuite, vous disposerez de ce compte personnel sur ce site particulier.urssaf.fr .
Cela vous permet notamment de suivre et de valider les demandes de paiements, le montant total dû pour vos prestations de Services A la Personne (SAP), ...

A l'issue de chaque cours particulier

Il vous sera demandé de remplir et de signer une attestion de suivi des cours (vous n'avez rien à préparer pour cela). Au besoin, je peux vous envoyer régulièrement par courriel, un scan de cette attestation.

Régulièrement, par le site web de l'Urssaf

Il vous sera demandé de valider les demandes de paiement. Cela déclenche le prélèvement par l'Urssaf, sur votre compte bancaire, de la moitié du montant facturé. Par la suite, l'Urssaf me verse le montant facturé.
En général, lorsqu'une demande de paiement est émise, vous avez un délai de 48h pour la valider ou la contester. Une demande ne concerne que des cours déjà réalisés.
A terme, lorsque le système a été validé sur plusieurs paiements, il est possible de prévoir une demande de paiement unique pour chaque mois. Cette demande peut être réalisée par exemple le 5 ou le 10 du mois ; elle ne concerne que les cours du mois passé. Il s'agit donc d'une facilité de paiement supplémentaire.

Témoignages

Témoignage d'une élève de terminale S :
"Initialement, j'avais des difficultés sérieuses dans les matières scientifiques. Grâce aux cours particuliers (2h par cours, et généralement un cours par semaine), j'ai beaucoup progressé en math et en sciences physiques. J'ai obtenu mon bac S avec mention "assez bien" (ce qui était inespéré en début d'année scolaire). Ces cours m'ont beaucoup aidée."

Témoignage d'une élève de 1ère S :
"Avant de prendre des cours particuliers, j'avais du mal à comprendre les math et la physique, ce qui me stressait. Fabrice a su me redonner le goût de ces matières, en les rendant compréhensibles, et en me montrant que je suis tout-à-fait capable de réussir. Cela m'a permis de passer sans problème en terminale S. Fabrice arrive toujours à l'heure aux cours, et on peut lui faire confiance."

Témoignage d'un élève de terminale S :
"En début de terminale, je tournais à environ 8 / 20 de moyenne. Avec Fabrice, j'ai suivi des cours particuliers de math pendant les six mois précédant le bac (3 à 4 cours par mois). Ces cours m'ont été très utiles, et la méthode de travail est très intéressante et instructive. Après la résolution d'un problème, Fabrice me demande souvent de reformuler / rappeler la démarche utilisée ; cela me permet de bien apprendre cette démarche ; cela permet également de vérifier que tout est bien acquis. Je suis donc plus confiant en mes capacités, et j'ai obtenu 14 en math au bac !"

Témoignage d'une élève de 1ère S :
"Fabrice me suit en cours particuliers depuis plus d'un an. Comparé aux cours en classe, les cours particuliers sont bien plus faciles à comprendre, bien plus clairs. Fabrice est patient, il sait me guider, et mes notes ont beaucoup augmenté en physique et en math. Je suis contente de profiter de ces cours particuliers."

Précision du prof : si vous souhaitez avoir davantage de retours, demandez-le moi ; je vous mettrai en relation avec un des parents d'élèves, ou un des élèves.

Mon profil

Après un bac scientifique à dominantes mathématiques et sciences physiques, j'ai obtenu mon DEUG de technologie industrielle. J'ai ensuite intégré l'école d'ingénieur Istil / Polytech Lyon (filière productique).



Mon diplôme d'ingénieur :

Enigme aux frontières des math et des sciences physiques

Il s'agit de trouver une suite géométrique de nombres positifs, qui respecte les contraintes suivantes :

• le premier terme est vu comme une référence
• le cinquième et le huitième termes jouent chacun un rôle particulier
• le treizième terme joue le même rôle que le premier, et porte quasiment le même nom
• si on change le premier terme, tous les autres termes changent en conséquence (la raison étant constante) ; mais sur le fond, les phénomènes physiques ne sont pas modifiés
• les travaux d'un mathématicien français du dix-huitième / dix-neuvième siècle devraient vous aider
  

A celui qui me donne et m'explique la bonne réponse, je propose une demi-heure de cours gratuite, en complément d'un cours de deux heures.

Enigme de math

Le nombre quarante-huit est assez fascinant. Si on lui ajoute un, on trouve un carré d'entier ; alors que si on le divise par deux, et qu'on ajoute un au résultat, on trouve un autre carré d'entier. De nombreux entiers ont les mêmes propriétés, mais quarante-huit est le plus petit. Quel est le suivant ?
A celui qui me donne la bonne réponse en la justifiant, j'offre une demi-heure de cours, en complément d'un cours de deux heures. Un algorithme écrit sur Python ou en français, permettant de trouver la réponse, est aussi accepté.

Enigme scientifique

Lorsque je charge ma batterie, une DEL (diode électroluminescente) m'indique que la charge est en cours. Cette DEL s'allume une fois par tranche de dix points de charge effectuée ; on considère qu'à cent points, la batterie est totalement chargée. Lorsque je regarde en direction de ma fenêtre, et quel que soit l'instant considéré, cette DEL semble apparaître quatre fois ; comment expliquer cela ?
Une bonne réponse permet vingt minutes de cours gratuites, en complément d'un cours de deux heures.

Enigme de sciences physiques (électricité)

Le jeu consiste à trouver quel circuit électrique vérifie les conditions suivantes :

• dans l'étude de ce circuit, on peut calculer une tension (force électromotrice) qui correspond à un apport d'énergie à ce circuit
• cette tension entraîne une intensité, qui permet d'assurer la fonction recherchée pour ce circuit
• ce circuit est utilisé sur de nombreux produits industriels ; il ne s'agit pas seulement d'une expérience de laboratoire
• en mesurant la tension entre deux points quelconques de ce circuit, on trouve cependant une valeur nulle

A celui qui me donne une bonne réponse, je propose une demi-heure de cours gratuite, en complément d'un cours de deux heures.

Pourquoi faire appel à un professeur indépendant, plutôt qu'à une grosse société de soutien scolaire ?

Ces sociétés recrutent très souvent des étudiants à partir du niveau bac + 3. Ces étudiants ont une expérience limitée des cours particuliers, et font ce travail de façon provisoire. En me consacrant pleinement à l'enseignement, avec plus de cinq années d'expérience, j'ai une très bonne connaissance des programmes scolaires, et des compétences pédagogiques reconnues.

Ces sociétés imposent généralement un certain volume d'heures, à payer en plus des frais d'inscription. Avec moi, vous pouvez cesser les cours quand vous le souhaitez. Il n'y a aucun frais d'inscription ni d'abonnement. Le coût global s'en trouve diminué.

Avec ces sociétés, vous endossez la responsabilité d'employeur vis-à-vis du professeur particulier (alors que de nombreux parents n'en sont pas conscients). Avec moi, vous faites simplement appel à un prestataire : vous n'avez pas de déclaration sociale à faire. En général, je suis votre interlocuteur, qu'il s'agisse de fixer un rendez-vous, traiter une facture, ou pour une aide lors de votre déclaration fiscale.

Les bonnes méthodes pour m'envoyer des documents par voie électronique / courriel

• Dans un premier temps, chercher si les documents existent déjà dans un format tel que PDF, image JPG, fichier Word, etc ... ; chercher s'ils sont accessibles sur internet (préciser dans ce cas l'URL)
  
• Sinon, scanner ces documents ; le format PDF permet notamment une bonne qualité, tout en limitant la taille mémoire de ces documents. Je possède l'équipement pour lire la très grande majorité des formats possibles, qu'il s'agisse de documents scannés ou de photos
• A défaut de scanner, il est possible de photographier les documents ; veiller à le faire sous une lumière naturelle, ou suffisamment forte. Pour une feuille A4, il faut généralement deux photos (soit une photo pour la moitié du haut, une autre pour la moitié du bas)
• Pour chaque document, vérifier qu'il est parfaitement lisible et complet ; lui donner un nom approprié, en précisant s'il s'agit d'un cours, d'un énoncé, de la résolution d'un exercice, le numéro et la page de l'exercice, ...
  

Mentions légales

Ayant choisi de me consacrer totalement aux cours particuliers, j'exerce sous la forme d'une entreprise individuelle (EI), et vous fais bénéficier de mon agrément "SAP" (Services A la Personne).
J'ai le statut de travailleur indépendant.
Mon certificat d'inscription Insee / Sirene :



Mon extrait de casier judiciaire (vérifiable) :



Conformément aux articles L.616-1 et R.616-1 du code de la consommation, la présente entreprise individuelle propose un dispositif de médiation de la consommation. L'entité de médiation retenue est :
CNPM (Chambre Nationale des Praticiens de la Médiation)
Médiation de la consommation
En cas de litige, vous pouvez déposer votre réclamation sur son site :
https://cnpm-mediation-consommation.eu
Vous pouvez également le faire par voie postale, en écrivant à :
CNPM - Médiation - Consommation
27 avenue de la libération
42400 Saint-Chamond
Conformément à la demande de la CNPM, les prénom et nom du médiateur ne sont pas indiqués de façon publique ; ils seront bien sûr précisés en cas de litige.

Ce site internet https://www.coursmathlyon.fr/ a été créé en 2015, lorsque j'ai repris les cours particuliers. Ce site est régulièrement mis à jour, par mes propres soins. Sécurisé et doté de son certificat SSL, ce site ne collecte pas d'information sur l'utilisateur ; il n'est donc pas demandé à l'internaute, d'accepter d'éventuels cookies.

L'hébergement du site est assuré par Web Hébergeur France, 13 Rue des Jollivettes, 85300 Soullans.

Pour des raisons de confidentialité, certaines informations n'apparaissent pas en libre accès. Sur simple demande, je peux vous remettre une copie de mon diplôme d'ingénieur, de mon certificat Insee, et de mon extrait de casier judiciaire.

Liens vers des confrères, professeurs indépendants (liens cliquables)

Cours particuliers de mathématiques du niveau collège au niveau licence 3 (bac + 3), à domicile à Tours et dans sa périphérie, ou par webcam, par un professeur indépendant titulaire du Capes externe de mathématiques, et d'un master 2 de mathématiques.


Cours à domicile et en ligne de Mathématiques, Physique, Chimie, Enseignement scientifique sur Muret, Cazères, Saint Gaudens (31) ; M. Jacques Taffarello ; logo cliquable :


Cours Thibaut - Soutien scolaire en Mathématiques, Physique et Chimie, sur Pau (64), par un Enseignant Chercheur de formation.

Préparation aux concours et examens / soutien scolaire, par un docteur en physique, sur Toulouse et son agglomération (math et physique / chimie).

Cours particuliers en sciences (math, physique et chimie), dans la région toulousaine, par un professeur indépendant ayant un master 2 en chimie.

Cours particuliers en mathématiques, physique et chimie, dans le pays Coeur d'Hérault et ses environs (Clermont l'Hérault, Lodève, Gignac, ...), par un ingénieur de l'école des Mines de Paris.

Cours particuliers en mathématiques, sciences physiques, sciences de l'ingénieur (SI), et NSI, sur Le Mans, du collège au supérieur, par un ingénieur.

Cours particuliers en math, physique et chimie, dans l'Essonne (91), par un professeur diplômé bac + 5.